🕵️♀️ Агент ШевЕлЮра: объясняю русский и математику так, что становится понятно и спокойно
🎲 Игры, образы—не для веселья, а чтобы сложное стало простым
🤫 Квест-диагностика ждёт!
Запись в ТГ @ShevElUra_mnemotehnika
в Макс https://mxg.su/bezzubregki
🕵️♀️ Агент ШевЕлЮра: объясняю русский и математику так, что становится понятно и спокойно
🎲 Игры, образы—не для веселья, а чтобы сложное стало простым
🤫 Квест-диагностика ждёт!
Запись в ТГ @ShevElUra_mnemotehnika
в Макс https://mxg.su/bezzubregki
🔎 Ревизия в «Сокровищнице»: а сокровища-то есть?
Помните, недавно я предложила вам найти неточность в видео, где девчушка, которая занималась у меня на курсе «Часики», кое-что сказала не совсем верно?
Нашли! Причём сразу на двух площадках.
Один победитель был в Telegram — @Tanyatokareva27 , второй — в MAКС — Ирина.
Они первыми заметили неточность и в качестве приза получили доступ в «Сокровищницу ШевЕлЮры» на 24 часа. 💎
И вот сегодня срок их бесплатного пребывания в «Сокровищнице» закончился. Двери закрываются… 🔐
А значит, самое время устроить ревизию! 😄
Потому что назвать своё детище «Сокровищницей» я, конечно, могу. А вот действительно ли там есть сокровища — гораздо интереснее спросить у тех, кто побывал внутри.
Поэтому сегодня слово нашим победителям.
💎 Расскажите честно: нашли ли вы там свои сокровища?
💎 Что особенно приглянулось?
💎 Что захотелось забрать в педагогическую копилку?
💎 А может, что-то уже успели опробовать с детьми?
И ещё мне очень любопытно: когда бесплатный доступ закончился, возникла ли мысль «Эх, а я бы ещё здесь покопалась…»? 😄
Жду вашу ревизию в комментариях! 🔎💎
Если картинки не загружаются, видео не воспроизводятся, меня можно найти и в Макс 😉
Канал «Математика, русский || Репетитор 2-4 класс🕵️♀️ШевЕлЮра🔐||Шевалдина Елена Юрьевна» подключен к сервису MaxGate. Контент автоматически синхронизируется между Telegram и мессенджером MAX.
О канале «Математика, русский || Репетитор 2-4 класс🕵️♀️ШевЕлЮра🔐||Шевалдина Елена Юрьевна»
«Математика, русский || Репетитор 2-4 класс🕵️♀️ШевЕлЮра🔐||Шевалдина Елена Юрьевна» - канал из категории «Образование», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 1 511 подписчиков суммарно в Telegram и MAX. За последние 20 дней в истории MaxGate учтено 13 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
Сегодня я проснулась не от будильника.
Первым делом открыла телефон и стала смотреть сообщения.
Ночью был налёт на мой родной город.
Спасибо каждому, кто написал и спросил, как мы.
Моя дочь этой ночью оказалась совсем рядом с местом попадания. Загорелся дом. Огонь охватил несколько этажей. Потом начались взрывы газа, обрушились перекрытия. В их квартире выбило стёкла, обрушилась плитка.
Самое главное — во время тревоги они не остались у окон, а укрылись в ванной и туалете. Именно это, возможно, и спасло им жизнь.
Потом пропал их маленький котёнок. Они не знали, где его искать. Остался ли он в квартире? Или в панике выпрыгнул через разбитое окно?
Пока пожарные боролись с огнём, жильцов в дом не пускали. Ночью попасть домой так и не удалось.
Утром им разрешили буквально на несколько минут подняться в квартиру. Они успели схватить самое необходимое — немного одежды, документы, забрали котика.
Теперь в их подъезд больше никого не пускают.
Когда я проснулась, я боялась увидеть совсем другие новости.
Но произошло маленькое чудо.
Котёнок нашёлся. Он дождался своих людей и мурлыкал так громко, будто хотел сказать: «Я здесь».
После таких ночей особенно ясно понимаешь, насколько хрупким может оказаться привычный мир. Именно поэтому я никогда не отношусь к своим занятиям как к чему-то, что можно бесконечно откладывать.
Да, я учу русскому языку и математике.
Но ещё я каждый день вкладываю в детей то, что останется с ними независимо от обстоятельств: умение думать, уверенность в своих силах, привычку не сдаваться перед трудностями.
Мы часто говорим: «Потом выучим», «Потом дочитаем», «Потом начнём».
Но жизнь снова и снова напоминает, что самое ценное происходит сейчас.
Берегите своих близких.
Пусть ваши дети растут под мирным небом.
Я впервые закончила урок раньше
Сегодня был один из самых тяжёлых рабочих дней за последнее время. 💔
Я отказалась от ученика.
И знаете, я не испытала ни облегчения, ни радости. Наоборот, мне было очень горько.
Потому что каждый раз, когда ко мне приходит новый ребёнок, я уже начинаю думать, как ему помочь, за что зацепить его память, как объяснить тему так, чтобы в какой-то момент он вдруг сказал:
💡 «А-а-а, вот оно что!»
С этим мальчиком мне тоже очень хотелось, чтобы получилось. Я уже мысленно строила наше обучение, думала, какие образы ему подойдут, что сможет его заинтересовать.
Но сегодня во время урока он корчил мне рожицы. Я остановила занятие и спокойно объяснила, что так работать нельзя. Он ответил:
— Да-да, всё понял, теперь буду заниматься.
Прошло совсем немного времени — и всё повторилось.
Вот тогда я сказала, что на этом мы заканчиваем.
И мне было очень обидно. Даже не из-за самих рожиц. Наверное, больше из-за ощущения бессилия.
Ты сидишь перед ребёнком, действительно хочешь ему помочь, готовишься, придумываешь, ищешь, как облегчить ему понимание, — а всё это в данный момент ему просто не нужно.
Урок закончился раньше, чем должен был.
Я сидела за компьютером совершенно расстроенная и всё ещё прокручивала эту ситуацию в голове.
Муж посмотрел на меня и сказал:
— Ты же теперь свободна? Поехали куда-нибудь. ❤️
И вот так вместо оставшейся части урока у нас неожиданно случилось маленькое свидание. Мы ели шашлык, потом заказали десерт, разговаривали…
И постепенно меня начало отпускать. ☕️✨
Но даже там я продолжала думать об этом мальчике. Мне совсем не хотелось с ним прощаться. Честно.
Нельзя помочь человеку против его желания.
Каким бы интересным ни был урок, сколько бы педагог ни вкладывал в него сил, обучение всё равно не получится, если работать хочет только один.
Я не сержусь на этого ребёнка. Он ребёнок.
Но уважению к другому человеку тоже откуда-то нужно научиться. И мне кажется, это начинается всё-таки не с репетитора.
Я могу помочь разобраться в математике или русском языке. Могу найти другое объяснение, если первое не подошло. Могу искать этот самый ключик долго — мне как раз это и нравится в моей работе.
Но я не хочу во время урока выяснять, кто кого переиграет, и доказывать ребёнку, что он всё-таки обязан меня слушать.
Мне очень хочется, чтобы этот мальчик однажды встретил взрослого, которому откроется. Потому что тогда у него обязательно всё получится. 🙏
Но сегодня этим взрослым оказалась не я.
И, как бы ни было горько, иногда это тоже приходится принять.
А вам приходилось принимать решения, от которых было … очень горько?