Олимпиадная математика Олмат

Раздел, который встречается снова и снова Если ребёнок уже решает олимпиадные задачи, он наверняка сталкивался с чем-то вроде: 🔴почему одно число делится на другое 🔴как устроены делители числа 🔴как разложение на простые помогает увидеть решение 🔴что можно понять про огромное число, даже не вычисляя его целиком Всё это — теория чисел. И это один из базовых разделов олимпиадной математики. Задачи на свойства чисел, делимость и связанные с ними идеи встречаются на самых разных соревнованиях — поэтому здесь особенно важно научиться видеть, когда его нужно применить. В течение года темы по теории чисел часто оказываются разбросаны: одну разобрали осенью, другую зимой, третью ребёнок вроде бы помнит, но в новой задаче уже не узнаёт. ➡️Поэтому во второй части августовского интенсива мы собрали их в один концентрированный блок для 7–8 классов. За блок ребята разберут: 🔘разложение на простые и Основную теорему арифметики 🔘задачи про факториалы; 🔘два занятия, посвящённых делителям Перед новым олимпиадным сезоном можно хорошенько нарешать этот раздел. Блок подходит и начинающим, и продолжающим: одним поможет познакомиться с теорией чисел, другим — освежить идеи и научиться узнавать их в более сложных сюжетах. Даты: 17–21 августа Классы: 7–8 Время: 2-я пара, 12:00–13:40 Блок: «Теория чисел» А если хочется более насыщенную программу, можно добавить ещё один блок на первой паре и заниматься двумя направлениями в течение недели. После занятий ребят ждут устные сдачи с преподавателем, где можно разобрать решения и понять ошибки, а вечером — игры и дополнительные активности. ВЫБРАТЬ БЛОК «ТЕОРИЯ ЧИСЕЛ» Полное расписание второй части интенсива и остальные блоки — на сайте. Олимпиадная математика MAX | VK

Как научиться видеть правило там, где сначала кажется просто набор чисел? Уже завтра, 14 августа в 17:00 по Москве, пройдёт открытый урок для учеников 3–4 классов. Тема — «Закономерности». Почему это классная тема для знакомства с олимпиадной математикой? Потому что закономерности окружают ребёнка постоянно: в последовательностях чисел, рисунках, повторяющихся действиях, даже в привычках и расписании. Но в олимпиадной задаче правило обычно не лежит на поверхности, его нужно заметить самому. На уроке ребята будут учиться: 🔴 находить скрытые связи 🔴 замечать, что именно меняется от шага к шагу 🔴 проверять свои гипотезы 🔴 объяснять, почему найденное правило действительно работает Открытый урок особенно подойдёт детям, которые ещё не занимались олимпиадной математикой и только начинают знакомиться с необычными задачами, но при этом любят головоломки и задачки «на подумать». Это возможность познакомиться с преподавателем, увидеть, как проходит занятие, и понять самое главное, хочется ли ребёнку вообще продолжить. 🔴14 августа в 17:00 Мск 🔴3–4 классы 🔴«Закономерности» ЗАПИСАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК Олимпиадная математика MAX | VK